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Willkommen im Bereich Grundschule

In diesem Bereich finden Sie Informationen zu Literacy im Bereich der Primarstufe. Nutzen Sie die Navigation auf der rechten Seite, um Informationen dieses Bereiches gezielt nach ihren Bedürfnissen anzeigen zu lassen. Alternativ nutzen Sie die Suchfunktion (oben links), um Einträge zu Schlüsselbegriffen zu finden.

 

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Beispielsweise finden Sie weitere nützliche Informationen in den Bereichen Familie, Kindergarten, Bibliothek oder im Bereich der weiterführenden Schulen.

 

 

 


Allgemein (30 Einträge)

Antolin
Antolin ist eine web-basierte Plattform zur Leseförderung, die zum Lesen von Ganzschriften anregen will....

Bildungspartner NRW - Bibliothek und Schule
Ziel dieser Initiative ist die Weiterentwicklung einer systematischen Kooperation von Schulen, öffentlichen Bibliotheken und kommunalen Medienzentren...

Book buddy (Lesekumpel)
Ein Book Buddy ist ein Bücher- oder Lesekumpel: Drittklässler lesen in regelmäßigen Abständen Kindergartenkindern altersgerechte Geschichten vor......

Bremer Institut Bilderbuch- und Erzählforschung (BIBF)
Das Bremer Institut Bilderbuch- und Erzählforschung (BIBF) ist im Bereich der literarisch-ästhetischen Bildung tätig. ...

BremerLeseLust
Die BremerLeseLust ist eine gemeinschaftliche Aktion der Bremischen Bürgerschaft, der Bremer Stadtbibliothek, der Bremer Literaturstiftung, der Bürgerstiftung Bremen und der Handelskammer Bremen....

Deutscher Bildungsserver
Der deutsche Bildungsserver bietet ein Portal zur "außerschulischen Förderung von Lesekompetenz"....

DGLS Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben
Die Deutsche Gesellschaft für Lesen und Schreiben (DGLS) ist eine Sektion der International Reading Association (IRA), die sich für die Förderung der Schrift- und Sprachkultur einsetzt....

Erzählkabinett
Das Erzählkabinett von Johannes Merkel bietet eine Fülle von Geschichten zu verschiedenen Themen und für verschiedene Altersstufen. ...

Expertise "Förderung von Lesekompetenz"
Diese Expertise im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung beschäftigt sich mit internationalen Vergleichsstudien, dem aktuellen Forschungsstand sowie schulischer und außerschulischer ......

FLY Family Literacy (Hamburg)
Family Literacy ist ein generationsübergreifender Ansatz zur Stärkung der Sprach- und Schriftkompetenz in der Familie....

Geschlechtsspezifität des Lesens
Der Artikel "Mädchen lesen ander(e)s als Jungen" von Christine Garbe widmet sich der Geschlechtsspezifität im Hinblick auf Leseinteressen und Leseweisen, nennt empirische Befunde und diskutiert Erklärungsansätze. ...

IGLU Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung
IGLU ist die deutsche Fassung der PIRLS-Studie (»Progress in International Reading Literacy Study«) und vergleicht international das Leseverständnis von Schülerinnen und Schülern der vierten Jahrgangsstufe in 2006 und 2001....

KIKUS Sprachförderung
KIKUS sind Sprachförderkurse für Kinder nicht-deutscher Erstsprache. Das Münchener KIKUS-Programm wurde beim bundesweiten Wettbewerb »McKinsey bildet - Alle Talente fördern« mit einem 1. Preis ausgezeichnet....

KIM 2005
Die KIM-Studie 2005 ist eine Untersuchung zum Medienverhalten von 6- bis 13jährigen in Deutschland....

Leseförderung der Öffentlichen Bibliotheken
Öffentliche Bibliotheken haben eine Reihe von Möglichkeiten, Leselust und Informationshunger zu unterstützen. Die Ideenbörse hält eine Reihe kreativer Möglichkeiten ......

Leselilli
Mit Hilfe von Leselilli können Schulklassen ihre Lieblingsbücher im Internet präsentieren und Buchbesprechungen anderer Schulklassen lesen... ...

Lesenetz Baden-Württemberg
Ziel des Programms ist es, lokale Initiativen zur Leseförderung zu unterstützen und die Lesekompetenz von Kindern und jungen Menschen zu stärken....

Literalität & Leistung
Literalität und Leistung« ist der Titel eines Forschungsprojektes (1999-2003) an der Laborschule Bielefeld. Im Mittelpunkt stehen die Prozesse der Entwicklung der schriftsprachlichen Kompetenz....

LUST Lese-Untersuchung mit dem Stolperwörter-Test
Bei diesem Projekt handelt es sich um eine Längsschnittstudie zum Satzlesen und Textverstehen in der Grundschule. ...

National Literacy Trust
Der National Literacy Trust ist eine gemeinnützige britische Stiftung, die sich zum Ziel gesetzt hat, Literacy-Arbeit in Familien, Schulen und der breiteren Gesellschaft voranzutreiben, sowie die Zusammenarbeit von Schlüssel-Institutionen zu verbessern....

New Literacy Studium
An der University of Sheffield besteht seit Oktober 2007 die Möglichkeit ein Online-Studium zum 'MA in New Literacy' zu absolvieren....

NLL Netzwerk Leseförderung Lüneburg
Das Ziel dieses Netzwerkes ist der professionelle Austausch zwischen Lehrpersonen und außerschulischen Leseförderern, sowie die Kooperation von Institutionen, die an Schnittstellen zwischen Bildungssystem und anderen gesellschaftlichen Bereichen (Familien, Bibliotheken, Universität...) liegen....

Ohr liest mit
Der Leseförderungswettbewerb "Ohr liest mit" hat jedes Jahr ein neues Thema (z.B.: "Blick in die Zukunft - Was passiert morgen?" oder Fremde Kulturen). ...

Ohrenspitzer
Ohrenspitzer ist ein medienpädagogisches Projekt für Kinder im Alter von 4-12 Jahren, in dem mit Hilfe literarischer Hörgeschichten ein Beitrag zum Erwerb konzeptioneller Schriftlichkeit angestrebt wird. ...

Spiralcurriculum Bibliothek
Mit Hilfe von Spiralcurricula versuchen Bibliotheken die Lesebiographie von Kindern und Jugendlichen über Jahre aktiv zu begleiten und die Lese-, Informations- und Medienkompetenz zu fördern....

Sprachförderung
Der deutsche Bildungsserver bietet ein Portal zum Thema Sprachförderung......

VERA Vergleichsarbeiten in der Grundschule
Mit Vera werden seit 2004 in einigen Bundesländern Leistungen im Schulfach Deutsch erfasst......

Welttag des Buches
1995 erklärte die UNESCO den 23. April zum „Welttag des Buches“, dem weltweiten Feiertag für das Lesen, für Bücher und die Rechte der Autoren......

Zeitschrift Leserabe
"Leserabe" ist eine Zeitschrift, die sich speziell an Erstleser richtet....

Öffentliche Bibliothek und Schule
Das Projekt »Öffentliche Bibliothek und Schule« erarbeitete und erprobte auf diese Weise neue Ideen und Konzepte in der Zusammenarbeit von Schule und Bibliothek....



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